的时候，那种满足感会不自觉间让心灵得到不同程度的净化。
为了表达对官府和这些文曲星的感激之情，农户们会将刚刚从田间水塘中捉到的一条草鱼、一兜田螺、几只螃蟹、数条黄鳝等自己不舍得吃的食物，打发自家的孩童送到士子们居住的草屋木棚里。
当这些怕生的孩童们扭捏着将这些食物送来，并怯生生地告知士子们一声，随后扔下就跑掉的时候，这些读书人的良心终于被彻底激发出来了。
在类似的事情发生过无数次之后，士子们终于将这些他们原先轻视地草民视为了同胞，也深切地体会到了草民的不易，并更加尽心尽力地投入到了接下来的工作中。
在对孙克敌的表现感到欣慰的同时，在整个移民安置期间，其他表现出众的举子也被纳入到了朱由检的视线之中。
这个温体仁出于自己内心不平衡而提出并实施地方案，却在无意中成为了大明未来人才的发掘和培养的重要途径。
王阳明倡导的知行合一，在这个偶然出现的大潮当中被得到了良好的展现。
如何将学到的知识运用到实践中，这是自古以来的难题，原因就在于缺乏理论与实践相结合的平台，而就在今天，这个平台诞生了。
朱由检现在每天做的第一件事，就是浏览湖北各地官府、御史、锦衣卫送来的各种情报和信息，然后将其中表现出众的人物记录下来，列入持续观察的目标之一，以后再结合其人后续地表现考虑如何安置。
治国理政、开创盛世，这个过程中需要无数各方面地人才。
大才大用，小才小用，因材施用，不能求全责备，允许每个人都会有自己的缺点和错误，这就是朱由检的用人策略和方针。
人无完人，不能求全责备，自己都做不到的，就不要站在制高点上加以指责。
整个移民安置工作还会持续数年，等到大部分移民稳定下来之后，在这个过程中表现优秀的举子，会有很多人被就地授官，正式成为大明体制内的一员。
为了防止有人借进士和举人的身份对他们将来的升迁提出异议，朱由检打算开后门，借鉴宋时的锁厅试制度，给这些举子以进士身份。
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