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第二章 任重道远(2/3)

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只请了三位前来。”郭桐将将三个文件夹分别交给陈锐三人。

阮宇接到的文件夹上面用黑色签字笔写着“京华大学2024级一班”,而高志杰和陈锐手上的则是“京华大学2024级二班”和“京华大学2024级三班”的字样。

高志杰翻开了那个文件夹,看着里面的学生资料问道“分班是怎么分的?是以成绩、专业还是其他的标准?”

郭桐笑了笑“我校受教育部批准的专业只有两个,而且是必选,是企业管理和管理心理学。其实专业并不影响具体教学,教学方针、方式、方向全部都由授课教授安排。”

“而且我校很少有评测考试,基本上是一学期才会有个期末综合评估,而且其结果并不对学生公布,只会对其家长汇报。分班是根据报道时间来分划的,一班和二班是前半批和后半批报道的学生,三班人数较少,则是由迟到学生组建。”

这个学校的教学制度倒是跟一般大学很不一样,没有具体的专业课,具体教的是什么只有授课教授与学生知道,评测估计也是进行一些非笔试的测验。

这样子教出来的学生往往笔试并不会太强,但是其执行力、管理能力和社交能力等方面都会比同龄人高出一个档次不止。

也就是说,这所大学的主旨其实并不是教,而是育人。只有先成人,才能成才!

这也正是为什么那么多富商愿意将子女送往这里上学的原因了,花费四年时间,让一个男孩/女孩成长成一个男人/女人,这个交易,非常值得。

“明白了么?”黎天立将香烟按灭在烟灰缸里,满脸坏笑的看着陈锐三人“你们的任务可是非常艰巨呢!”

“看来是的。”阮宇苦笑着摇了摇头,随手翻了翻那学生资料就能大体的判断出,其中大部分人都还没有准备好成为一个大人。

“有个问题啊。”高志杰将学生资料合上,看着黎天立说道。

黎天立点了点头“你说。”

“那这跟梦境世界有什么关系么?如果跟梦境世界没有什么关系的话,那让我们来还不如让真正的教师来上课呢!”高志杰故意让黎天立说出让他们前来最终目的。

黎天立笑了笑“你要知道,有些事情在现实世界是很难发生的。”

陈锐三人皆一愣,黎天立则是继续讲道“从前年开始,我们学校开始使用这个方案来让毕业生们真正成长为一个大人,其效果非常显著。”

“有的时候,如果没有压力将你逼疯,你是不会知道自己的潜力有多大的!有的时候,就是在穷途末路的情况下,你才会清楚地认识到自己是多么渺小!有的时候,只有在众叛亲离的地步,你才能后悔当初做的事情!”

黎天立说的有些兴奋,他并没有明面直接说到底需不需要梦境以及要梦境世界干什么,但是他这字里行间都能让人清楚地理解出他的意思。

“我并没有指望你们让他们成才,因为你们做不到,或者说他们本身就是一块尚未雕琢成功的玉,就算是经过时间的洗礼,他们也能慢慢成功。”

“我想要的,是让你们加快这个过程,让他们早早成人!早早明白什么是真正的责任!”黎天立慢慢降低了声音,缓缓的靠在座椅的背上,仿佛是想起了什么不愉快的事情。

现场气氛变得有些尴尬,郭桐淡淡一笑“我带你们去你们的办公室吧,那里已经让人收拾干净了,你们随时可以使用。如果缺什么东西的话直接跟我说就行了。”

郭桐将陈锐三人领出十五层的巨型办公室,走楼梯直接下到第十四层,笑着说道“第十五层一般是不用动,我的办公室是在第十三层,有事情可以直接下楼找我。”

这倒是让陈锐三人吃了一惊,这常务副校长的办公室为什么还比他们要第一
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