“经过与施教授的接触，我感觉施教授知识十分渊博，做事非常稳妥，为人谦和低调。特别是在医学教育方面，他有着独特的见解。在企业管理方面，又有着自己的一套行之有效的方法。”
“我的意思，是想请书记出面，将施教授调到南江大学或者南江大学第一附属医院。通过这样的方式，发挥他医术、教育和管理上的才华。这样的人才，如果我们埋没了，是极大的浪费，也是极大的犯罪。”
“呵呵，黄校长，你这顶帽子好大好沉哦。极大的浪费，极大的犯罪，这顶帽子，我许琪烽可不敢往头上戴啊。”
“书记，我说的是真心话。这个年轻人，可以说是一位奇才。医术、医德、管理、教学甚至文采，都非同龄人所能比拟。”
“哦，文采也很好？”
“嗯，我在凤歇，与他聊天，典故与经典，信手拈来，而且还浑然天成，不着痕迹。呵呵，我还看到他用他的学生的名字所写的一副对联，可谓寓意深刻啊。”
“是吗，说来听听。”
“施教授有个学生叫傅一灯，现在是慈心医院的执行院长。”
“等等，你说的是傅一灯？”
“对，书记认识？”
“认识，很不错的一位年轻人。当年小施的太太不幸病逝，他一直陪在小施的身边，形影不离。那份忠心，现在少有。好，你继续说。”
“大约十年前，施教授带着傅一灯出来，创办一家诊所。诊所装修好后，施教授的同学怂恿他写一副对联，施教授便写下了‘一灯之光照亮前路，一灯之火温暖人心。’”
“我这次到已经成为医院门诊部的、当年的诊所，这副对联还在。施教授通过这副对联，将他的情怀淋漓尽致的表达出来。所谓大医精诚，施教授就是这位大医。”
“这样的人才，每周只在省医坐一个门诊，日常管理着一家酒店，是不是太可惜了？太浪费了？”
“哈哈……可以啊，黄校长，你可是个有心人哦，不错，不错。小施是个人才，我当然清楚。他的才华，岂止这些，想挖他的人，多着呢，不信，你问问咱们省厅的领导们。”
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