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第三十三章 养成(2/2)

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倒是让王渊觉得惊奇了。

实际上,王渊是把幻想世界和梦境世界给搞混了。王渊现实世界中想不起来的是幻想世界中的记忆,而不是梦境世界的。否则王渊在现实中又怎么可能记得自己在梦境世界里下的决定?很多人都能记住自己梦里发生的事情,特别是某些清醒梦——也就是在梦里就知道了自己在做梦的梦——睡梦中发生的事情就仿佛是自己亲身经历一般记忆深刻。而孙怡香和杨琪两人的梦境在被王渊吞噬之后,她们在王渊的梦境世界里是非常清醒的,她们知道自己是在做梦,也知道是在王渊的梦境里,在这里发生的一切她们都记得清清楚楚。

王渊知道这些之后,果断让她们俩在梦境世界里学习。

不管怎么说,自己不声不响的决定了两个小姑娘的未来,那自己就必须对她们的未来负责。而目前她们还是学生,最重要的就是成绩。最起码在老师和家长眼里是成绩,所以王渊觉得自己有必要先把这俩人的成绩提上去,好让他们的家长开心开心。

与此同时,两个小姑娘的成绩提上去了,那她们做其他无关学习的事情的时候肯定也就自由的多了。到那时候,她们俩就可以着手阿呆的商业开发了!

女高中毕业生高考完白手起家做老板,这个貌似很有趣哦!

王渊自己没有注意到,在自己身上,出现了一个奇怪的“养成”属性。

王渊在幻想世界中光高中就上了好几次,再加上他本身学习的大量知识,别说辅导两个高中生了,就是换成两个大学生也是轻轻松松。唯一让王渊觉得麻烦的就是,自己必须把高中教材在梦境中整理出来,同时还得出一些题来给两人做。

这让王渊有些犯懒。

于是,一边辅导两个小姑娘,王渊一边开始琢磨着怎么才能把自己记忆中的知识整理,直接在梦境世界中具现化成书籍,或者干脆将知识传递到别人的大脑中。

嗯……在梦境世界里的话,应该说是灵魂中?
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